Quels temps de l'indicatif faut-il connaître en CM1 ?

En CM1, tu dois savoir conjuguer au présent, à l'imparfait, au futur et au passé composé. Ce sont les quatre temps principaux du programme.

Comment aider mon enfant à apprendre la conjugaison à la maison ?

Faites des séances courtes de 10 minutes par jour. Utilisez des exemples de la vie quotidienne. Jouez avec les temps en racontant des histoires. Relisez les leçons ensemble.

Quelle est la différence entre l'imparfait et le passé composé ?

L'imparfait décrit une action qui durait dans le passé (je jouais). Le passé composé raconte une action terminée (j'ai joué). On les utilise souvent ensemble dans un récit.

Comment retenir les terminaisons du présent ?

Pour les verbes en -er : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent. Fabrique un tableau coloré et affiche-le. Répète-les à voix haute. Tu peux aussi inventer une chanson.

Pourquoi la conjugaison est-elle importante ?

La conjugaison permet de savoir quand se passe l'action. Elle est indispensable pour écrire sans fautes, faire des dictées et raconter des histoires claires.

Qu'est-ce que le passé composé ?

C'est un temps du passé qui se forme avec l'auxiliaire être ou avoir au présent, suivi du participe passé. Exemple : j'ai mangé, je suis parti.

Conjugaison CM1 : tout savoir sur les temps de l'indicatif

Tu es en CM1 et la conjugaison te fait un peu peur ? Pas de panique ! La conjugaison, c'est juste une façon de changer les verbes selon le moment où l'action se passe. Tu vas voir, c'est plus facile que tu ne le crois. Dans cet article, on va tout revoir ensemble : le présent, l'imparfait, le futur et le passé composé. Prêt ? C'est parti !

La conjugaison, c'est quoi exactement ?

Un verbe, c'est un mot qui dit ce qu'on fait. Par exemple : jouer, manger, courir. Mais on ne dit pas toujours le verbe de la même façon. On le change un peu. C'est ça, la conjugaison !

Regarde :

Aujourd'hui, je joue aux cartes avec ma sœur.
Hier, je jouais aux cartes avec ma sœur.
Demain, je jouerai aux cartes avec ma sœur.

Le verbe jouer change à chaque fois. Pourquoi ? Parce que le moment change : aujourd'hui, hier, demain. On appelle ça les temps de l'indicatif CM1. L'indicatif, c'est le mode le plus utilisé. Il sert à raconter des choses vraies.

Quand tu conjugues un verbe, tu dois aussi regarder qui fait l'action. Par exemple : je joue, tu joues, il joue. Ce n'est pas pareil. On appelle ça la personne.

Pour bien conjuguer, il faut aussi connaître les groupes des verbes. Il y a trois groupes :

1er groupe : les verbes en -er (comme chanter, danser).
2e groupe : les verbes en -ir qui font -issons avec nous (comme finir → nous finissons).
3e groupe : tous les autres (comme prendre, faire, aller).

Au CM1, tu apprends surtout les verbes du 1er groupe et les verbes très courants comme être, avoir, aller, faire, dire, prendre.

Les 4 temps de l'indicatif à connaître en CM1

Au CM1, tu dois savoir conjuguer à quatre temps principaux. On va les voir un par un.

1. Le présent

Le présent, c'est maintenant. L'action se passe au moment où on parle.

Exemple : Je mange une pomme.

Pour les verbes en -er, les terminaisons sont : -e, -es, -e, -ons, -ez, -ent.

Attention : ils mangent ne prend qu'un seul n à la fin. Le -ent ne s'entend pas quand on parle, mais il est important à l'écrit !

2. L'imparfait

L'imparfait, c'est pour parler d'une action qui durait dans le passé. Souvent, on l'utilise pour décrire un décor ou une habitude.

Exemple : Quand j'étais petit, je jouais dans le jardin.

Les terminaisons sont toujours les mêmes pour tous les verbes : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.

Astuce : à l'imparfait, on entend bien le -ais ou le -ait. C'est facile !

3. Le futur

Le futur, c'est pour parler de plus tard. Ce qui n'est pas encore arrivé.

Exemple : Demain, nous irons à la piscine.

Pour les verbes en -er et en -ir, on ajoute : -ai, -as, -a, -ons, -ez, -ont.

Attention : pour les verbes du 3e groupe, le radical change souvent. Par exemple : je serai, j'aurai, j'irai, je ferai.

4. Le passé composé

Le passé composé, c'est pour parler d'une action terminée dans le passé. Il se forme avec deux mots : l'auxiliaire être ou avoir au présent, plus le participe passé du verbe.

Exemple : J'ai mangé une glace. ou Je suis allé à l'école.

Le participe passé des verbes en -er se termine par -é : mangé, joué, chanté.

Pour les autres verbes, il faut apprendre par cœur : fini, pris, fait, dit, vu…

Comment conjuguer un verbe : la méthode pas à pas

Voici une petite méthode pour ne jamais te tromper. Prends l'exemple du verbe chanter au présent.

Trouve le groupe du verbe. Chanter se termine par -er : c'est le 1er groupe.
Trouve le temps. Ici, c'est le présent.
Enlève la terminaison de l'infinitif. Chanter → chant-.
Ajoute la bonne terminaison selon la personne.

Résultat :

Je chante
Tu chantes
Il/Elle chante
Nous chantons
Vous chantez
Ils/Elles chantent

Essaie avec un autre verbe, comme danser ou regarder. Tu vas voir, c'est toujours pareil !

Une astuce pour retenir : le tableau des terminaisons

Pour ne pas oublier les terminaisons, fabrique un petit tableau coloré. Prends une feuille et écris les terminaisons du présent, de l'imparfait et du futur. Accroche-la au-dessus de ton bureau.

Tu peux aussi jouer à un mini-jeu :

Écris 10 verbes sur des petits papiers.
Mets-les dans un bol.
Tire un papier et conjugue le verbe au temps que tu veux.
Si tu as juste, tu gagnes un point. Si tu as faux, tu passes ton tour.

Tu peux jouer avec un parent ou un frère. C'est plus drôle à deux !

Pour t'entraîner encore, va voir les leçons de conjugaison CM1 sur AlloCM1. Tu y trouveras plein d'exercices.

Conseils pour les parents : aider son enfant à la maison

Votre enfant a parfois du mal avec la conjugaison ? C'est normal. Voici quelques idées simples pour l'aider sans stress.

Faites court. Dix minutes par jour suffisent. Mieux vaut un peu tous les jours qu'une longue séance le dimanche soir.
Utilisez le quotidien. Au petit-déjeuner, demandez : « Qu'est-ce que tu as mangé hier ? » Votre enfant répond au passé composé sans s'en rendre compte.
Jouez avec les temps. Racontez une histoire en changeant de temps : « Aujourd'hui, je marche. Hier, je marchais. Demain, je marcherai. »
Relisez les leçons ensemble. Demandez à votre enfant de vous expliquer la leçon avec ses mots. S'il peut l'expliquer, c'est qu'il a compris.
Utilisez les ressources en ligne. Le site AlloCM1 français propose des fiches et des exercices adaptés au programme. Vous pouvez aussi consulter grammaire CM1 pour revoir les bases.

Et n'oubliez pas : la conjugaison s'apprend en répétant. Comme le vélo !

Pour aller plus loin, le réseau Allo Education propose des ressources pour tous les niveaux.

Pourquoi la conjugaison est importante ?

Quand tu écris une histoire, tu as besoin de la conjugaison. Sinon, on ne comprend pas quand se passent les choses. Par exemple : « Hier, je mange une pomme », ce n'est pas correct. On doit dire : « Hier, j'ai mangé une pomme. »

La conjugaison sert aussi à faire des dictées sans fautes. Et à mieux lire. Et à mieux parler. Bref, c'est partout !

Tu peux aussi enrichir ton vocabulaire pour choisir des verbes plus précis.

Conclusion : tu vas y arriver !

La conjugaison, ce n'est pas si compliqué quand on y va doucement. Retiens juste : le présent, c'est maintenant. L'imparfait, c'est avant, mais ça durait. Le futur, c'est plus tard. Le passé composé, c'est une action finie dans le passé.

Entraîne-toi un peu chaque jour. Relis tes leçons. Joue avec les temps. Et surtout, ne te décourage pas. Tu es en CM1, tu apprends. C'est normal de faire des erreurs. Chaque erreur t'aide à progresser.

Allez, courage ! Tu vas devenir un champion de la conjugaison. 🚀