🎯 Objectifs de la lecon
- •Reconnaître le conditionnel présent dans une phrase.
- •Comprendre à quoi sert ce temps (exprimer un souhait, une hypothèse, une demande polie).
- •Savoir former le conditionnel présent des verbes du 1er groupe (en -er).
Aujourd'hui, nous allons découvrir un nouveau temps du verbe : le conditionnel présent. C'est un temps très utile pour imaginer des choses, faire des souhaits ou demander quelque chose avec politesse. Tu l'utilises peut-être déjà sans le savoir !
À quoi sert le conditionnel présent ?
Le conditionnel présent sert principalement à trois choses :
« J'aimerais visiter la Lune. »
« S'il faisait beau, nous irions nous promener. »
« Pourrais-tu me passer le sel, s'il te plaît ? »
⚠️ Attention
Le conditionnel n'exprime pas une action certaine, mais une action possible, souhaitée ou imaginaire.
Comment le reconnaître ?
À l'oral, le conditionnel présent se termine souvent par les sons [ré] ou [ré]. À l'écrit, pour les verbes que tu connais bien (les verbes du 1er groupe en -er), il se termine par -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
« Je jouerais (son [ré]). »
« Tu chanterais (son [ré]). »
« Il mangerait (son [ré]). »
Ces terminaisons (-ais, -ait, -aient) sont les mêmes qu'à l'imparfait de l'indicatif. C'est pour cela qu'il faut faire attention au sens de la phrase !
Comment le former ? (avec les verbes en -er)
Pour former le conditionnel présent d'un verbe du 1er groupe (comme 'chanter', 'manger', 'jouer'), c'est simple :
1. On prend l'infinitif du verbe (ex: chanter).
2. On ajoute les terminaisons du conditionnel : -ais, -ais, -ait, -ions, -iez, -aient.
« Verbe : AIMER. Je aimer + ais = J'aimerais. Tu aimerais. Il aimerait. Nous aimerions. Vous aimeriez. Ils aimeraient. »
⚠️ Attention
N'oublie pas l'apostrophe avec 'je' quand le verbe commence par une voyelle (J'aimerais). Pour les autres verbes (comme 'être', 'avoir', 'faire'), la formation est différente, nous les verrons plus tard.
