🎯 Objectifs de la lecon
- •Distinguer clairement les trois niveaux de langue (familier, courant, soutenu)
- •Savoir adapter son langage à la situation (à qui je parle ? où je suis ?)
- •Remplacer des mots familiers par des mots du langage courant ou soutenu
Tu as déjà appris qu'il existe différentes façons de parler et d'écrire. Aujourd'hui, nous allons approfondir cette notion très importante : les niveaux de langue. Selon que tu parles à un ami dans la cour, à ton enseignant en classe, ou que tu écris une lettre officielle, tu ne utilises pas les mêmes mots ni les mêmes tournures de phrases. C'est ce qu'on appelle adapter son langage.
Les trois niveaux de langue
On classe généralement le langage en trois grands niveaux. Chacun a son utilité et s'utilise dans des situations bien précises.
« Le gamin est crevé / L'enfant est fatigué / Le jeune garçon est exténué. »
Le niveau FAMILIER est utilisé entre amis ou en famille, à l'oral. Il peut contenir des mots d'argot, des abréviations. Le niveau COURANT est le plus utilisé. Il est correct et compris par tous, à l'oral comme à l'écrit (conversations, mails, journaux). Le niveau SOUTENU est un langage très soigné, avec un vocabulaire riche et précis. On le trouve dans les livres, les discours ou les documents officiels.
À chaque situation son niveau !
Le plus important est de savoir choisir le bon niveau de langue. Pour cela, pose-toi deux questions : À QUI est-ce que je parle (ou j'écris) ? Et dans quelle SITUATION suis-je ?
« Tu veux demander l'heure. »
⚠️ Attention
Attention ! Le langage familier n'est pas 'mauvais', il est simplement adapté à certaines situations privées. Par contre, à l'école, dans un travail écrit ou quand tu t'adresses à un adulte que tu ne connais pas bien, il faut utiliser le langage courant ou soutenu.
S'entraîner à transformer
Un bon exercice est de prendre une phrase familière et de la réécrire en langage courant ou soutenu. Cela enrichit ton vocabulaire !
« Ce bouquin est trop cool ! »
Essaie de repérer dans tes lectures (albums, romans, manuels) si le langage utilisé est courant ou soutenu. À l'oral, écoute comment les adultes adaptent leur façon de parler selon qu'ils sont entre eux ou qu'ils s'adressent à vous, les enfants.
